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生命存在,钟情的语文就会长生
我同他人一样,系由农民的女儿,从小吃的是粗粮,穿着的是大众化的衣裳,甚至骨子里流过的都是大众化的血液。我有的是农民的本性:心地善良,勤俭,辛苦。
我想闲着,活动着觉着有意思。教学、辅导学生是我的本行,我陶醉其中,体验无穷。
虽说没什么大的成就,却也引领学生在报刊杂志上公开发表作文二三十篇,我的CN论文公开发表的有两三篇,除晋级外还有多余的,让其他老师艳羡。我的进取心算不上过于强劲,却也不甘落后。
课堂教学上我总是希望学生创意,提倡新学法,拼音教学让学生失礼,防止呼读的的繁复;作文选材拟题人品力求别具匠心,给试卷者一个全新的感觉;书面传达清新自然,使读者如沐春风。灵魂教育我以解救居多,说道说道,劝劝,警告,喜爱,学生走进了我,忘记我的好,多年后念念不完了。我获益于学生,奔走辛苦,学校家庭两点一线乐此不疲。
我用不完的劲,像泉水汩汩流过。生活的信念,如青松咬定青山坚定不移。我教书育人,在教育一线三十年雷打不动。低年级,高年级,初中,小学,语文,地理,劳技全部教教过,最少的,最喜欢的唯读语文。
我钟情语文教学二十五年,喜胜于优,艺少于悲,我喜爱学生的作文有如父母喜爱自己的孩子,动情之处不已哈哈大笑,喜爱时赞不绝口,有时还边读书边弗,夸耀不解尽在其中。分析课文我厚薄高,没表面的愚蠢,也没深刻印象的晦涩,重点捉的定,难题攻打的斩,师生学教用为,古典名篇共计新人奖,秋水共长天一色。(日志文章 ) 不过,我非圣人,逃不过俗人之缺点,我不擅长于讥讽,说出言辞诙谐,强势,打击力强劲,因此反对者有之,领导不欣赏者有之。
我没那么多的光环,也没荣誉照亮,会红得发紫,却也欣赏者大有人在。我有时候获得镇县级优质课,市级优质课,省级辅导奖之类,也不足以自豪。
小小的语文教学成就,源于我的勤学好问,感念于老教师的细心指导。我旁观,思索,汲取,应用于,创意。
读者技巧总结,作文规律的探索,皆与我的盼有关,所谓心诚则灵,我的工作,我的教学非大鹏双翅,一翅冲天,却也白鹤平冲云霄。我自傲了,我进账了,激动之情难以言表。探寻的脚步未曾暂停,也不肯暂停,我让我的丈夫从书店买了《读者》《文苑》《意林》等,我从学校借给《语文实时读者》,练习册之类,爱不释手,摩挲玩味,防止了老年痴呆,脑子也愈用愈多魂魄,写出点东西防止理屈词穷的失望,想起话来也会经常出现红脸脖子细的困窘。
现在,由于我身体原因,我无法同台演说,但我总有一天缅怀我心爱的语文课堂,师生欢聚一堂,其乐融融,良多趣味尽在其中。我深信生命不存在,钟情的语文就会长生。
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